教育部高等教育司司长吴岩:一流大学必须有卓越的教学

时间:2020-01-25 来源:www.ldwork.com.cn

新时代是中华民族从站立、富裕走向强大的伟大时代,中华民族的面貌发生了前所未有的变化。这是中国特色社会主义道路信心、理论信心、制度信心和文化信心不断增强和成熟的伟大时代。这是中国不断提高其国际影响力、魅力和塑造力量,走向世界舞台中心,贡献中国智慧和中国解决人类问题的伟大时刻。新时期高等教育面临新形势。中国高等教育是否是一个强国,必须从国际的角度来看,我们是否具有影响力、感召力和塑造力,我们是否已经开始进入世界舞台的中心,世界高等教育发展中是否有中国的声音、中国的元素和中国的计划。

-新时期高等教育的定位和使命

-第十九次报告提出了七大战略,即科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、农村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略和国防与民用技术一体化发展战略。每种策略都与高等教育密切相关。第十九次报告还提出要建设一个科技强国、质量强国、空间强国、网络强国、交通强国、数字中国、智能社会等。没有高等教育人才、科学技术和服务的支持,这些“强国”就不可能建成。总之,新时代的国家战略和目标需要高等教育的支持。这些战略发展的基础是中华民族伟大复兴的内容,这就要求以教育为基础。十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。对于所谓的基础工程,首先是一个基础平台,其次必须首先实施。这表明中国共产党第十九次全国代表大会把高等教育的地位提高到了前所未有的新水平。

-高等教育在新时代承担着新的使命:

-首先,目标更高。十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。只有优先发展教育,我们才能面对、赢得和领导新时代。因此,高等教育强国首先要在教育强国建设中实现。高等教育不是适应新时代的问题。要赢得新时代,最重要的是有能力领导新时代。

-其次,任务更难。第19次报告的教育部分有327个词,内涵丰富,特别是动词的使用与过去不同。例如,在过去,“修身养性是高等教育的根本任务”。中国共产党第十九次全国代表大会(中共)报告指出,“修身养性”是“落实道德,修身养性”,号召是“采纳道德,修身养性”,目标是“落实道德,修身养性”。以前,有人说“应该实施素质教育”,第19次报告是“应该发展素质教育”。明年,我们将在福建举办第四届全国“互联网”创新创业大赛。我认为,大学生创新创业教育是新时期素质教育的新突破。起初,素质教育更多地体现在知识层面,如提高知识的人文素质。现在我们必须把知识、能力和质量结合起来。我们应该培养学生的家庭和国家感情和团队精神,敢于冒险,不怕失败。因此,素质教育不是实施的问题,而是发展的问题。在“促进教育公平”的前提下,第十九次报告提到“促进教育公平”。中国共产党第十九次全国代表大会在“促进高等教育内涵发展”的前提下,提出了以下建议:加快一流大学和一流学科建设

学会几道下饭快手小菜,鲜香好吃还不贵,不信可以试试特别下饭